Бессарабов О.В.

 

Бессарабов О.В.

МОУ «Школа № 150 города Донецка»

Бессарабова Ю.В.

МОУ «Школа № 118 города Донецка»

 

КУЛЬТУРА ЯЗЫКА И КУЛЬТУРА СЛОВА

 

Каждый  человек рано или поздно задаётся вопросом: что же такое язык? Индикатор патриотизма, инструмент манипуляции политиков или личное дело каждого гражданина Республики? К сожалению, в современном мире язык стал предметом агрессии, поэтому русскому языку, как одному из мировых языков, нужно стать своеобразным срезом общества, который будет держать баланс и толерантность, учить уважать мнение, традиции и культуру. 

Ты­сячелетняя духовная культура, жизнь рус­ского народа своеобразно и неповторимо отразились в русском языке, в его устной и письменной формах, поэтому  культура языка и культура слова пред­ставляют  неразрывную связь многих поколений. Особую, консолидирующую роль играет русский язык сейчас. Именно он объединяет мировое сообщество, учит вести диалог, слушать и уважать друг друга, являясь своеобразным мерилом идентичности великой русской души.

Можно выделить несколько наиболее примечательных и существенных процессов, которые влияют на развитие русского языка.

Во-первых, это жаргонизация литературной речи. Для нашего времени характерно вхождение в публичную жизнь таких слоев и групп, представители которых в своих привычках и пристрастиях связаны с разного рода жаргонами и другими формами нелитературной речи. Кроме того, превратное понимание демократии и свободы как в общественно-политической сфере, так и человеческих отношениях потворствует проникновению в традиционные средства литературного языка лексики социально непрестижной среды (преступной, просто малокультурной). Во-вторых, усиление процесса заимствования иноязычных слов. Для развития каждого естественного языка характерен процесс заимствования слов из других языков. Но, вместе с тем, и к самому этому процессу, и в особенности к его результатам носители языка, как правило, относятся с изрядной долей подозрительности и осторожности. На данном же этапе развития русского языка преобладает очень терпимое отношение к заимствованию новых иноязычных слов. В-третьих, использование русского языка как политического инструмента. Нет необходимости пояснять вложенный  смысл в эти слова, в окружающей нас действительности много им подтверждений. К сожалению, сегодня мы становимся свидетелями вопиющих нарушений в области языковой политики. Недопустимо использование любого языка для проявления неуважения к правам  людей, неуважения к мнению и выбору другого человека, навязывания своей воли окружающим.  Л. Н. Толстой  говорил: «Слово – дело великое. Ве­ликое потому, что словом можно соединить людей, сло­вом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти».

В свою очередь, правила речевого поведения регулируются речевым этикетом   сложившейся в языке и речи системой устойчивых выражений, применяемых в ситуациях установления и поддержания контакта. Речевой этикет охватывает собой все, что выражает доброжелательное отношение к собеседнику, что может создать благоприятный климат общения. Если человек не допускает ошибок в про­изношении, в употреблении форм слов, в их образовании и построении предложений,  его речь  правильна. Но этого недостаточно. Речь может быть правильной, но  не соответствовать целям и условиям общения. В понятие хорошей речи включаются, как минимум, три признака. Это  богатство, точность и выразительность. Пока­зателями богатой речи являются большой объем активного словаря, разнообразие ис­пользуемых морфологических форм и синтак­сических конструкций. Точность речи – это выбор таких языковых средств, которые наилучшим образом выражают содержание высказывания, раскрывают его тему и основ­ную мысль.

К сожалению, мы отучаемся от красоты слова, как отвыкаем от красоты и обустроенности своего дома, от красоты на­певной русской мелодии, традиционного об­ряда...  Но это неправильно! Нужно следить за своей речью, чтобы не допускать ошибок в произно­шении, в употреблении форм слов, в построе­нии предложений, постоянно обога­щать свой словарь, учиться чувствовать своего собеседника, уметь отбирать наиболее подхо­дящие для каждого случая слова и конструк­ции.  И тогда будет возможность «вылечить» русский язык, сделать лучше «экологию» русской литературы, достигнуть высшей формы культуры общения и речевого этикета.

Многовековая история русского языка свидетельствует о том, что он  не просто лингвистическая система, одна из многих, он – жизнь, освещённая божественным светом. В нём – мировая правда, миссия русской нации, что подтверждают слова И. С. Тургенева: «…Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу».

Русский язык невозможно победить, как невозможно уничтожить многонациональный народ, живущий на Донбассе!

 

Литература

1.                Ахманова А. С. Словарь лингвистических терминов. – М. : Просвещение, 1969.

2.                Белик Э.В., Музычук С.В. 800 современных сочинений по русской и  мировой литературе для 5-11 классов. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2003. –846 с.

3.                Русский язык конца XX столетия. Сб. научных статей // Под ред. Е. А. Земской. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 2000

4.                Филологические исследования. Сборник научных работ. – Выпуск 2. – Донецк : Юго-восток, 2000.

5.                Юсупова Ф. М. О межпредметных связах в преподавании русского языка / Ф. М. Юсупова // Academic research in educational sciences. – 2021. – №4. – С. 182-185.