Миргородская А.Ю.

 

Миргородская А.Ю.

(ГОУ ВО ЛНР «Луганский государственный педагогический университет», г. Луганск, ЛНР)

 

ХЕЗИТАЦИЯ КАК РЕЧЕВОЙ ФЕНОМЕН

 

Активное исследование устной речи обуславливает внимание лингвистов к вопросам ее планирования и продуцирования. Хезитация является речевым феноменом, исследуемым в течение последних десятилетий и представляющим интерес для дискурсологии, психолингвистики, речеведения, перцептивной лингвистики. Значительный вклад в исследование этой проблемы внесли О.А. Александрова, Г.И. Бубнова, Н.Г. Гармаш, С.Б. Степанова, Э.Б. Яковлева.

Хезитация  (от лат. haesito – засесть, застревать, задерживаться) – паузы обдумывания в процессе продуцирования спонтанной речи. Это комплексный полифункциональный феномен поисково-коррективного характера, неотъемлемый атрибут устнопорождаемого высказывания, реализуемый на уровне речевого автоматизма [5, с. 9]. В работе Н.Г. Гармаш хезитация рассматривается как затруднения говорящего в процессе речепроизводства, появляющиеся при планировании, контроле и коррекции речи [3, с. 18]. Проявлениями хезитации считают паузы, вставные элементы, продление звуков слова, добавление лишних звуков, повторы слов, заикания, самоисправления. Э.Б. Яковлева в исследовании «Феномен речевых хезитаций» утверждает: «анализ проведенных исследований показывает, что явления хезитации обнаруживают как универсальные для всех языков, так и лингвоспецифические черты» [5, с. 8].

Актуальность этого явления определяется практической значимостью, а именно тем, что данные экспериментальных исследований могут применяться для подробного описания структуры спонтанной речи в дискурсологии, речеведении, логопедии, в диагностике речевых отклонений и нарушений.

Хезитация проявляется в устной речи, которая может быть:

-          неподготовленной (с редуцированным замыслом, необдуманной стратегией или композицией, речевым автоматизмом, сниженным контролем над формой словесного выражения);

-          частично подготовленной (с определенным замыслом, намеченной стратегией, импровизированной формой речевого выражения);

-          подготовленной (с детально продуманным замыслом, концепцией, композицией, написанным текстом и возможной речевой импровизацией).

В спонтанной неподготовленной речи хезитация проявляется в особенностях структурно-синтаксических конструкций, которые продуцируются путем ассоциативного «нанизывания» и часто имеют эллиптизированный характер [5, с. 63].

Хезитацию в речи говорящего рассматривают с учетом условий коммуникативной ситуации, отношению к теме и участникам общения. Субъективными факторами, влияющими на продуцирование речи, становятся индивидуальные характеристики адресанта, а именно: темперамент, умственное развитие, память, уровень образования, воспитания, степень сформированности речевых навыков. Значение имеют также переменные факторы, связанные с физическим и психическим состоянием говорящего.

Ученые утверждают, что хезитация отражает мыслительную деятельность  говорящего, включающую абстрагирование, обобщение и планирование. Процесс планирования, по мнению Ф. Гольдман-Эйслер, состоит из подбора содержательного плана, отбора синтаксической структуры и лексического выбора.

Подробную классификацию хезитационных пауз разработала О.А. Александрова, предлагая разделять их на вербальные и невербальные. Так, к вербальным относятся паузы: 1) фонетико-фонологические: вокализации: «э-э», «м-м», «гм», «пхм», «эгм»; удлинения звуков: «нра-авится»; «с-слушать»; 2) лексико-семантические: «этот», «такой», «самый», «так», «ну», «вот», «как бы», «значит», «в общем»; 3) синтаксические: метатекстовые комментарии: «по правде говоря», «короче говоря», «так сказать», «как говорится», незаконченные высказывания; 4) морфологические: непреднамеренные повторы части слова [1, с. 9]. Невербальными хезитационными паузами исследовательница называет длительные перерывы в звучании, покашливание, вздохи, смех, прочищение горла, цоканье языком.

Необходимо отметить, что хезитация не считается исключительно отрицательным явлением, поскольку исключение хезитации из устной речи приведет к нарушению ее восприятия. В работе Г.И. Бубновой [2] проанализированы результаты исследования, в котором адресатам были предложены для прослушивания смонтированные речевые фрагменты без хезитационных явлений. Восприятие таких текстов было усложнено ввиду неестественности, напряженности, поспешности. Следовательно, функция хезитации заключается в связи между фрагментами устной речи, в передаче отношения говорящего к сообщаемому, в отображении процесса речепроизводства.

Таким образом, хезитация представляет интерес для лингвистов, изучающих закономерности порождения устной речи, рассматривающих этапы ее планирования, механизмы регулирования, специфику вербального и невербального представления.

Литература

1.       Александрова О.А. Речекоммуникативный статус паузы колебания : автореф. дис. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.19 «Теория языка» / Александрова Ольга Александровна. – Великий Новгород, 2004. – 23 с.

2.       Бубнова Г.И. Речевая хезитация / Г.И. Бубнова // Грамматические явления в ракурсе семантики и прагматики : сб. науч. тр. МГПИИЯ им. М. Тореза. – М., 1987. – Вып. 314. – С. 120–126.

3.       Гармаш Н.Г. Влияние хезитации на организацию устного детского дискурса (на мат. устных пересказов и спонтанной речи детей 4–9 лет) : автореф. дис. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.19 «Теория языка» / Гармаш Нина Григорьевна – М., 1999. – 23 с.

4.       Степанова С.Б. Общее и индивидуальное в хезитациях / С.Б. Степанова // Материалы XXXVI Международной филологической конференции (13–18 марта 2006 г.). Секция фонетики. – СПб., 2006. – Вып. 20, ч. 1. – С. 24–32.

5.       Яковлева Э.Б. Феномен речевых хезитаций : монография / Э.Б. Яковлева. – М. : ИНИОН РАН, Центр гуманитарных научно-информационных исследований, 2021. – 215 с.